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              少兒口才培訓內容《猴子分蛋糕》

              好的少兒口才培訓課融合自信心教育、勵志拓展教育等內容,從而實現溝通表達、情緒調控、領導力等綜合素質的提升,同時拓展思維的廣度、深度和寬度。

              猴子分蛋糕

                從前,一位知識淵博的老學者養了一條狗和一只貓。

                一天,這位老學者收到了一塊別人贈送的蛋糕,蛋糕黃黃的散發著饞人的香味,惹得桌子底下那只懶惰的貓直流口水。老學者有事要外出幾個小時,便把蛋糕放在墻上的砧板上。

                那只貓全神貫注地盯著老學者,等老學者一出門,貓便下竄到靠窗邊的藤椅上,又從藤椅跳到桌子上,然后拼命一躍,跳到了砧板上。砧板是用一根竹片支撐的,本來就晃晃悠悠想掉,經貓這拼命一擊,“曄啦”一聲,砧板、蛋糕連同貓一起摔在了地上。

                那只狗正在大門ロ躺著懶洋洋地曬太陽,等著它的主人的歸來。這突如其來的“曄啦”一聲巨響一下驚起了它,它隨即跑進了屋里,以為家里遭了賊。狗進屋一看,原來是貓正用爪子抓那香噴噴的蛋糕吃,便氣憤地向撲了過去。想奪下描爪子上的蛋糕,貓尖叫著,抗拒著,還向它的伙伴狠抓了一下,狗疼得汪汪直叫。

                只猴子這時正爬在墻頭上,見狗和描又是撕打又是爭吵,便跑了過來,逗趣地問:“二位為什么吵架?”狗忿忿不平地吠叫道:“這只無賴小賊貓,趁主人不在偷蛋糕吃。”貓惱怒地反駁說:“這關你狗什么事,真是狗拿耗子。”狗聽后更是恨恨地說:“你以為這蛋糕就歸你一個人獨吞嗎?別忘了,這是咱們主人的,要吃我也有一份。”貓譏諷地說:

                “我還以為你堅持正義呢。沒想到你是紅了狗眼。”猴子大聲說:“二位別吵了,一會主人來了你們誰也吃不成,干脆讓我用天平公平地給你們分成兩份吧!”貓和狗都同意這個辦法。

                和狗神情緊張地盯著猴子在切蛋糕,猴子把切得的兩塊蛋糕分別放在天平的兩個托盤里,一邊托盤明顯地低下去了,猴子無可奈何地說:“這邊的蛋糕太重了些。”因此,猴子從上面掰下了ー小塊放進了嘴里,津津有味地吃進了肚子里,饞得狗和貓直咽口水,這時,那邊的托盤卻又慢慢低了下去,因此猴子嚴肅得像法官一樣地說:“這不行,那邊又重了。”因此,猴子又從那邊掰下了ー小塊放進了嘴里,依舊津津有味地吃著。

                這次,狗和貓都滿懷希望地緊緊盯著天平這邊的托盤在漸下降,到了水平,貓和狗剛想去抓蛋糕,猴子卻嚴厲地說道:“不行不行,這邊還在下降呢!”狗和貓一看確實在下降,知道這邊又重了,因此只好嘆口氣,眼睜睜地看著猴子又從這邊掰下一小塊放進了嘴里。因此,這邊的托盤又在回升,于是又出現了和剛オー樣的情景,猴子又裝出不情愿的樣子從那邊掰下一小塊。

                這一過程在反復地進行著,進行得如此慢,可怎么也分不均,最后這邊的托盤終于完全空了,那一邊也僅剩下了點點。這時,猴子發火了,對狗和貓罵道:“為這點不值得的小事也爭吵,還要勞我做了半天的裁判。現在問題總算解決了,這一點點蛋糕由我吃了,你們誰都別吃,這不就平了嗎?”猴子把最后一小塊蛋糕塞進了嘴里,一下竄出窗口逃走了,描和狗這才明白上了猴子的大當,可為時已晚,只是互相抱怨了一番,便各自走開了。貓回到了桌子底下,而狗又回到了大門口,嘟囔著:“看樣子對誰都不能信賴。然后睡著了。


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